Qques conseils pour bien élever votre enfant dans la perspective de votre et de son bohneur.
Dans un 1er temps, je pense que l'éducation doit être fonction de l'âge de l'enfant, ainsi :
Les 1ers mois, le nouveau né s'éveille au monde qui l'entoure. De nombreux jeux de découverte des formes (2D et 3D), couleurs, sons, surface (au touché), odeurs... existent dans le marché et permettront à votre enfant de vite apprendre à se servire de ces 5 sens et de se constituer un petit apercu de l'aspect primaire de nombre de choses dans la vie qui l'attend. Il se constitue en quelque sorte un dictionnaire d'attribution de de souvenir au formes, odeurs, touchers... raison pour laquelle il peut être intéressant de lui donner des noms correspondant aux formes, couleurs,... alors même qu'il les découvre.
Les propos du style papa, maman, agaga, goujigouji,... ne sont certes pas les plus enrichissants mais ils toutefois est bon pour lui de distinguer très tôt les sons qu'un humain peut produire afin de s'entrainer très tôt aux automatismes du language (prémices de l'apprentissage de la parole).
Cela ne prendra qu' 1 ou 2 ans au plus avant que les jouets classiques ainsi que ce qu'il pourra trouver à la maison ne le lasse. Emmener le alors faire promenade dehors dans des endroits variés mais de grande préférence pas morne, triste, trop sale ni violent.
Les enfants sont à cet age là très sensibles psychologiquement à ce qu'ils apprennent du monde. Un évenement inhabituel/choquant les marquera bien + qu'un enfant d'age plus avancé.
Il faut savoir que plus un être humain est jeune, plus il aura de facilités pour se concentrer, comprendre, retenir, assimiler des informattions. Bien entendu, il faudra toujours respecter l'apprentissages des bases avant les connaissances avancées quelque soit les domaines, mais en matière d'aptitude à la concentration intellectuelle, les jeunes cerveaux éprouvrent nettement moins de difficultés que les nôtres : on peut voir ça (notre 'cerveau') comme un disque dur défragmenté à la naissance permettant alors un accès très rapide, puis de + en + lent au fur et à mesure qu'on y ajoute des données.
Toujours suivant le même schéma, dès que l'on rencontre des informations qui se contredisent et qu'on en est conscient, ça donne lieu à des conflits entre 'fichiers' de données ralentissant encore les accès et entrainant bien souvent d'autre conflits sous-jacents. Bien entendu, plus on évolue/grandit, plus on se rend compte de nombre de choses contradictoires/illogiques ce qui nous perturbe et donne souvent lieu à un blocage psychologique.
Le nouveau né n'a encore aucun conflit particulier qui le trouble psychologiquement : il peut accumuler très facilement une quantité impressionante de connaissances simples sans réelles difficultés (car ces difficultés sont souvent liés à la psychologie de la personne et non à ces capacités intellectuelles intrinsèques (suivant l'image fausse 'cerveau'=muscle SANS conscience)).
Je passe outre les difficultés de distinction conscience/moral/psycho